今天继续教育学，教育心理学部分，简答题大家一定要重视起来，背的同时也可以拿笔记一记，好记性不如烂笔头。
1.请阐述心理健康的标准
一般来讲，心理健康有以下标准
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①.自我意识正确
②.情绪积极稳定
③.人格结构完整
④.人际关系协调
⑤.性别角色分化
⑥.社会适应良好
（记忆口诀:我能适应性别不同的两个情人）
2.请阐述中学常见的心理健康问题
①.多动综合症
②.厌学症
③.强迫行为
④.焦虑症
⑤.恐惧症
⑥.抑郁症
⑦.网络成瘾
3.请阐述小学生常见的心理健康问题
①.抑郁症
②.恐怖症
③.焦虑症
④.强迫症
⑤.网络成瘾
4.请阐述多动症的治疗措施
①.最重要的还是在医生指导下采用药物治疗。
②.要充分了解好动是儿童的共性，对待他们不必过分严厉，只要将其活动控制在不过分的范围内即可。可用行为疗法减轻多动行为的发生频率。如:强化法，代币奖励法等。
③.帮助父母改变养育方式，通过定期咨询，重点向父母介绍不同年龄阶段儿童心理发展的特点，以及正确的教养方法，和具体的养育措施。
④.可采用自我指导训练的方法，发展儿童的自我对话，加强内部言语对自身行为的引导和控制行为，
5.请阐述强迫行为的治疗措施
①.可采用药物治疗
②.行为治疗，如暴露与阻止反应，
③.建立支持性环境
④.森田疗法，
（记忆口诀:森田支持药物治疗回复强迫症的行为。）
6.请阐述心理辅导的原则
①.面向全体学生原则，（辨析）
②.预防与发展相结合的原则，
③.尊重与理解学生原则
④.尊重学生主体性原则，
⑤.个别化对待原则
⑥.整体性发展原则
7.请阐述心理辅导的方法
改变学生行为的基本方法
①.强化法
②.代币奖励法
③.行为塑造法
④.示范法
⑤.暂时隔离法
⑥.惩罚法
⑦.自我控制法
⑧.松弛训练
⑨.系统脱敏疗法
⑩肯定性训练
8.请阐述影响遗忘进程的因素
①学习材料的性质和数量
②学习程度
③学习任务的时间和重要性
④识记方法
⑤时间因素
⑥识记者的情绪，动机和态度
9.请阐述遗忘的原因
①消退说
②干扰说
③压抑说
④提取失败说
10.请阐述提高记忆效果的方法
①明确记忆目的，增强学习的主动性
②理解学习材料的意义
③对材料进行精细加工，促进对知识的理解
④运用组块化学习策略，合理组织学习材料
⑤运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量
⑥重视复习方法，预防知识遗忘
11.请阐述意志品质的特征
①意志的果断性
②意志的坚定性
③意志的自制性
④意志的自觉性
12.影响能力发展的因素
①遗传作用与营养的影响
②产前环境与早期经验的影响
③学校教育的影响
④社会实践活动的影响
⑤主观努力
13请阐述性格的结构特征
①态度特征
②意志特征
③情绪特征
④理智特征
14.请阐述学习动机的功能
①激活功能
②定向功能
③维持功能
④调节功能
15.请阐述创造性思维的过程
①准备阶段
②酝酿阶段
③豁朗阶段
④验证阶段
16.请简述如何培养学生的创造性
①创设有利于创造性产生的适宜环境
②注重创造性个性的塑造
③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
