不知道家长们有没有看过央视的纪录片---《我不是笨小孩》?其实，有一部分学习差的孩子，他们真的不是因为“笨”而学不好，只是因为他们真的被”学习困难”困扰了。
这群孩子智力正常，但是在阅读、写字或是计算时非常吃力，他们可能很难读懂和拼写字句，简单的加减乘除对他们来说也尤为困难。笨，是这群孩子给人最初的印象。
其实，学习困难也是一种病。
什么是学习困难?
港大蔡西萍主任介绍说“学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合症。这是由于儿童先天或后天的大脑发育问题使得儿童在听、讲、思考、说话、阅读、书写或计算时显得能力不足。最常见的是阅读、书写和数学计算方面的明显落后。正如影片中的三个孩子上学前经常被称为’别人家的孩子’，结果上学后，却成了问题孩子。”
通常来说，学习困难的孩子一般无智力缺陷，智商在70分以上。但是在我们的生活中却存在着很多学习困难的孩子。有数据统计显示，中小学生学习困难的发病率分别是17.4%和13.2%，男女之比约为2∶1。
学习困难是什么引起的呢?
蔡主任表示，引起学习困难的常见原因有学习能力障碍、学习动力缺乏、学习方法不当、家庭环境不良、多动症、考试综合征、学校恐惧症以及教育方式不当等。
学习困难会有哪些影响?
学习困难不仅会导致孩子学习成绩垫底，还会对其身心造成严重危害。有学习困难的儿童，通常被不明真相的家长或老师误解为不专心、懒惰而受到不公正待遇。
如果孩子的学习困难问题得不到及时矫正，不仅会导致孩子自卑、焦虑、抑郁等情绪的爆发，还会引发严重的行为问题，如偷窃、打架、辍学、自闭甚至自杀等。国外研究显示，15岁以下所有自杀儿童中，超过50%的儿童曾经被确诊为患有学习困难。因此，对学习困难早发现、早诊断、早干预是迫切需要的。
学习困难应该如何治疗?
蔡主任表示，应根据孩子的年龄、类型、程度、临床表现以及心理测评结果来确定。一般原则是以接纳、理解、支持和鼓励为主，以改善孩子不良的自我意识，增强其自信心和学习动机。进而根据他们的认知特点，采取针对性的教育治疗，并且尽可能取得家长与学校的配合。迄今应用于这类儿童的治疗方法已有多种。但得到公认有效的方法主要是治疗教育、药物疗法和精神疗法，综合应用效果更佳。
石医院蔡西萍主任温馨提示各位家长：如果发现孩子有学习困难的问题，不要轻易去否定或责骂孩子。他们智力是正常的，只是在学习时存在困难，不是“笨”，更不是“残疾”。家长一定要多一些耐心，像影片中的爸爸妈妈一样寻求专业医生的帮助，并积极的引导孩子，孩子是可以逆袭成被人人称赞的”别人家孩子”的!