恐吓、打骂，只会让孩子越加不配合，好父母应该知道孩子在想什么。
学校恐惧症是恐惧症的一种，其多发生在正在上学的心志尚未完全成熟的孩子身上，尤其以中小学生最为常见。据统计，有5%的儿童都曾有不同程度的“学校恐惧症”。
我们先来看一个案例：
跳跳刚入小学时天真活泼，认真好学，家长没有过多操心。后来家里为了让他有个更好的学习环境，把他送到了一所重点小学，本以为孩子会更加好学，成绩会更好。
可结果恰恰相反，过去跳跳回到家里总是自觉地先做完作业，然后才去玩，可现在常常望着作业发呆；过去回到家里总是滔滔不绝地与父母讲同学、老师和学校的各种趣事，而现在变得沉默寡言。
学习成绩逐渐下降，小航对上学的恐惧也逐渐增强，一到上学时间，天天要么头晕，要么肚子疼，只要答应不送他去上学，他的病就一下子就好了。让爸爸妈妈十分苦恼，明明是好心，怎么就办了坏事呢！
上述的案例中中，孩子的问题就在于“学校恐惧症”。
什么是“学校恐惧症”
学校恐惧症是儿童恐惧症中的一种，主要表现是：害怕上学，害怕参加考试。
如果强迫恐惧症儿童去上学，他们会产生焦虑情绪和焦虑性身体不适，如面色苍白、心率加快、呼吸急促、腹痛呕吐、便急尿频等；如果同意他们暂时在家休息，焦虑情绪和不适症状很快就会得到缓解。
如果此时家长把孩子当成病人，会使孩子形成习惯反应，同时会给孩子“有病”的消极心理暗示，逐渐形成虚弱自我意识，易使孩子失去自信，不利于他们心理的健康成长。
引起学校恐惧症的原因很多，既有内因也有外因。
内因主要在于孩子的性格缺陷，如胆小多疑、过于谨慎敏感等。
外因有两点：
1、家长的溺爱，致使孩子独立性差，难以适应学校生活；
2、形成焦虑、自卑等心理问题，因而害怕学校、不想上学。
家长在确定孩子患上学校恐惧症后，就应帮助孩子重塑自信，让孩子确信自己没病，是个十分健康的孩子。要积极帮助孩子克服学校恐惧症，但不可操之过急，要循序渐进。
可按孩子的恐惧程度由轻到重实施以下步骤：
1、请同学或请老师来家里辅导孩子。
2、家长先陪孩子在教室学习，然后让孩子自己在教室学习，逐渐让他在教室和几个同伴一起学习。
3、让孩子在教室由老师单独辅导，或在教室和几个同伴一起听老师辅导。
4、让孩子在教室正常上课。
具体纠正步骤可根据孩子的实际情况做出相应调整。