有必要复读中考不及格的考生吗？这四类学生可以考虑。
首先，孩子们愿意重复。目前，孩子们有一定的复读意愿，但他们仍然犹豫不决。虽然第一类分数不足以进入重点高中，但他们可以进入第二所重点大学。例如，当地最好的高中录取线是分，如果孩子在分后可以进入第二所重点高中，就没有必要重复。
当然，前提是志愿者填写了次要要点。原因很简单。学校是外在的，是客观的。虽然对学习的影响占一定比例，但并不多。
此外，关键点和次要关键点之间的教学质量差距并不像预期的那么大。最终决定性的内部和主观因素仍然是家庭环境和学生本身。因此，关键点和次要关键点之间的差距实际上是完全可以忽略不计的。
第二类，分数不够高中。而且比升档线低很多，比如升档线分，孩子只考了分甚至更低，完全没有必要复读。
这类孩子成绩差的根本原因基本上在于出身家庭。不是孩子学不会，而是孩子初中三年学的不多，完全没有好的学习习惯，大部分科目完全没有思路和方法。不要简单地认为低分很容易提高。
复读一年，稍微努力一点，肯定就够升级了。事实上，即使你在第二年有足够的升级线，你在高中的时候也跟不上。不如早点定个职业规划，学点未来真正能谋生的技能，找个职业高中技校。当然，前提是要做好孩子的思想工作。
第三，名校的情节非常严重。然而，如果分数差距超过50分，一些孩子对名校特别重视和坚持。名校的情节一般不严重。在他们看来，只有两所学校：名校和其他学校，即非名校和非重点学校。
然而，他们自己的能力离名校还有一段距离。他们总是认为自己打得不好。他们是重点高中的学生。他们怎么能上其他高中？然而，即使我尽了最大的努力，我仍然离名校还有50多分。
众所周知，复读一年分，想要提高到分那是很容易的，但要从分提高到分，那就不那么容易了。
有名校情结的孩子往往给自己带来很大的心理压力。我以前见过很多人，他们已经一年没有被重点高中录取了。即使他们在第二年进入，他们在高中的概率也是中等甚至垫底。
第四类，心理调节能力差。但是有一种孩子特别喜欢设定高目标。考试前有焦虑症或考试紧张恐惧症，心理调节能力相对较差。大多数考试成绩通常是高是低。
考试后，我拿到了自己的试卷，发现自己在做错题的时候很熟练。关键是我特别喜欢给自己定一些高标准和严要求。
这样会让你的精神压力更大，心态更难平和，所以很难在第二年的考试中稳定发挥，再次中考失败的概率会很高。