这是一个挺令人痛心的问题。
初三的孩子，学习本来就比较紧张，这种情况下还要玩游戏，而且是越来越上瘾，实在糟糕。
孩子为什么爱玩游戏？
现在喜欢玩游戏的小孩很多，这当然和智能手机普及化的大环境是分不开的。现在的手机不要说小孩，就是大人都很难抵挡得住。除非开会，否则有多少成年人能一个小时忍住不看一眼手机？虽然手机就像人民币，几乎没人不爱它，但初三这节骨眼上还越来越上瘾，肯定有更深的心理层面的原因。家有手机瘾患儿可以对号入座一下。
青少年沉溺手机难以自拔主要有这么几个原因：
1、社交需求
有的孩子特别沉溺于玩手机，是因为在现实中缺乏社交。如果在现实中找不到朋友，那虚拟游戏中的朋友就特别可贵了。我以前有个同学，有点异性恐惧症，后来在游戏里交了个女朋友，他能在游戏里三天三夜不眠不休，就为了给女朋友打一个装备。
有的孩子在现实中受到同学排挤，或者小透明不受重视，更有甚者，有的孩子对自己的外貌感到自卑，在游戏中这些不愉快的人际交往问题都不存在。他完全可以凭借卓越的游戏技术，享受众人仰视的崇拜感。身为一个王者，成为队友可靠的依赖者。他怎么会不沉溺于游戏？
2、缓解压力
现在的孩子，学习压力都比较重。不知道大家有没有这样的体验，越是临到考试、交论文、交作业、项目截止日期，就越想玩游戏/追剧/刷抖音……而当真的考完试/交了论文/项目完成后/开始放长假了，这些东西反而没什么意思，也不想玩游戏了，也不想追剧了，抖音刷起来也没那么好看了。简直就是百无聊赖。
这是因为人在接近deadline的时候，会产生很大的压力，大脑会悄悄释放“我好累，我做不了，等会再做”之类的想法。而玩游戏能够在大脑中分泌多巴胺，简而言之，玩游戏能让大脑觉得“爽”。但是越玩，实际上压力并没有消失，大脑叫嚣“好难，等会再做吧”的声音就会越响。于是越紧迫就越不想做，一直到实在拖不下去为止。
初三学生爱玩手机，很可能也是因为学习压力太大，通过玩手机分泌多巴胺，获得片刻的快感。
3、即时反馈
游戏跟学习相比有一个优势，就是结果即时反馈。赢也好输也好，装备升级，等级提升，统统都是立马反馈的。而学习则不是。学习是慢反馈，无论是努力了要看到成绩提高，还是不学习成绩下滑，都不是一朝一夕能看到的。即时反馈非常刺激神经，能让人处于高度兴奋之中。
如何力挽狂澜，戒掉游戏投入学习
说实话要让孩子靠自控能力自己戒掉游戏投入学习，是比较难的。如果可以，早就解决了不是吗？不会要拖到初三。
分析孩子沉溺游戏的原因，对症下药
初三了，粗暴的手机没收可能解决不了问题。尤其是那种性格内向的孩子，一个弄不好，离家出走了，或者自残了。建议先观察分析一下孩子沉溺游戏的原因，再对症下药。
如果孩子有社交方面的障碍，受同学排挤。不要犹豫，给孩子转学吧！如果孩子对某方面自卑，不愿与人交往，那带孩子出去玩玩，真诚地接纳他的缺陷，指出孩子值得欣赏的地方。
如果孩子觉得学习压力大，试着跟孩子一起分析一下想要考的高中，把目标定得低一些，不要给孩子太大压力。同时，鼓励孩子开始学习，甚至陪孩子一起学习。压力大，不想学，有时候是大脑欺骗了我们。真的开始学起来就会发现困难其实也没这么大，我们都是自己吓自己。
所以我们很多时候真的开始动笔写论文，发现也能写完，但心里就是一直想拖着。
初三了，还在玩游戏。这时候能够救孩子的只有家长跟心理咨询师。心理咨询师能帮助孩子挖掘一些认知观念上的扭曲。真正起作用的还得是家长。
你得陪着孩子，甚至拉着孩子，跟他一起学。帮助他一起制定学习计划，给他即时反馈。最最重要的是，你还得能忍住脾气，如果你自己都相信这孩子没救了，就这样了，孩子一定能够察觉的。你得真诚地欣赏他一点一滴的进步。
相信我，戒除网瘾，靠的不会是也永远不可能会是电击，只有自尊与爱能把一个深陷网瘾的孩子从泥沼里拉出来。真很困难，但是值得！