孩子的不良行为纠正分为上面两部分，此部分为下半部分，主要探讨孩子的攻击性行为，好吧开始正文吧。没有看过上半部分的可以先看上半部分的内容孩子的不良行为纠正（上）
接下来说说攻击性行为，攻击性行为分为有模仿性打人行为、探索性打人、负面情绪打人、不会表达打人，简单分四种。
首先先说模仿性打人行为，模仿性打人很常见，举个例子，有一次有个家长过来跟我咨询说他的孩子被三家幼儿园退学，为什么呢，这孩子下手超狠，上次把一个孩子打坏了，把一个孩子撂倒之后用凳子砸头，打得头破血流。一个幼儿园的孩子，下手这么狠的一个孩子。我问的第一个问题，就问这父母“你们家谁打人？”我问完这个问题后家长就说，这个孩子从小的时候只要动手打人，爸爸去把他往死里打，而且越打越狠，他对别人下手多重他的爸爸就会下手更重。我说太好了，你下手更重，下次孩子下面对别的孩子下手更重。看到了吗，很讽刺，这个父亲通过暴力来威胁孩子不要使用暴力，但结果是爸爸恰恰用暴力证明了暴力很有用，你看把我都打怕了，以后我有什么问题我就用暴力解决，为啥嘞，我爹教我的，因为我爹搞不定的事情用的就是暴力。在这非常强调一点;家庭中千万不要有家庭暴力。你不要再用那些农业社会的过时的方法去教未来人了，大家想想，现在农村养猪都讲究科学喂养了，何况孩子呢，孩子是20年后的未来人，你自己现在不读书也罢了，你怎么能用旧社会的教育方法去教一个未来的现代人呢，你不怕孩子未来受报应吗。
所以，永远永远，永远不要把拳头或者恐怖的语言攻击向我们自己的家人好吗，特别是爸爸。那么第一个模仿来源叫做家庭成员。所以一定要注意，家里人不可以有暴力。
暴力分两种，一种叫肢体暴力，一种叫心理暴力也叫语言暴力。那么第二个就有可能来源于暴力影视作品，暴力影视作品有哪些呢，很常见，比方说奥特曼、喜洋洋、灰太狼、熊大熊二，很多家长会说这些孩子都在看。对呀，有没有发现灰太狼的老婆抽出一个铁锅敲在灰太狼的头上，有没有发现光头强总是拿着电锯拿着枪在追着熊去杀他。
早年的孩子根本理解不了这些叫做正义的东西，比方说你给孩子看奥特曼，孩子多大能够理解正义这个概念呢，大约在7到12岁。
正义就是抽象概念，看不见也摸不着，怎么才能理解，小孩子理解不了，如果你给七岁以下的孩子看这些，孩子模仿到的只是拳脚功夫，只是暴力，根本理解不了拳脚背后承载的叫正义的东西。
大家一定要记得，像这种暴力型的，有攻击性的这种动画片一定要少给孩子看，给孩子看的所有的东西最好要经过你们审过，尽量不能有这种攻击性的、受伤性等暴力性的这些东西啊，在某些国家如果你给孩子看这个，邻居知道会报警抓你。
第二种叫做行为探索性打人，什么叫行为探索性打人呢，比较容易出现在两岁左右的孩子身上，由于心智不成熟，对这个外在的世界或者其他人的感受，几乎是零感知的，就是你是什么感受，我是完全感知不到的。同理心的能力，两三岁的孩子是不具备的，他完全不知道对方是什么感受。我经常说一句话，叫做抛开孩子年龄的教育都叫耍流氓。五岁左右的孩子喜欢动手，常常是因为除了模仿第二个原因就是他的行为探索，简单举个例子，比方说有一天有一个两岁的小朋友，旁边很近坐了一个人，他没注意，转身的时候，一头顶到那个孩子的面颊上了，他自己肯定没多疼，但是对方那个小孩儿就疼啊，没哭了小孩子就会想，他怎么这么大反应啊，他表情怎么这么大的，哭的声音怎么这么大，这么好玩儿啊，除了这个好玩之外他还发现四面八方过来的家长大声的说话，情绪激动，动作夸张，表情夸张，孩子就特别的开心。为什么呢，就像看美国大片儿，所以是我们家长强化了孩子的攻击性行为，因为我们的反应过激。真正应该做出反映的是孩子正确的做法，比方说，你带着你的孩子去上课的过程中，你的孩子有一个非常精彩的表现，你就会发现老师会说“哇，宝贝，你太棒啦”，可是很多家长瞪眼老师心里在说，呵呵，真假。
为什么会这样呢，因为你觉得他做对很正常，所以你不会有任何表情。但是，当孩子扯住别人的领子或者捏别人下的时候，你们就会反应很大，结果孩子一看，我干了什么事儿，我爹妈这么兴奋，反而导致孩子的攻击性行为越来越多，而好行为越来越少，因为你对好的行为没反应。父母自以为是的这种做法却恰恰适得其反，让孩子的坏行为越来越严重，而好行为越来越少，所以我们做父母的时候要反人性，一定要用理性来控制你的思维，来指导你的行动，你才能做好父母。
很多家长在孩子一打完人就会说“你不要打人，不要打人”，我们来做个心理实验，
各位家长你现在在脑海中想像一只白色的大象。我现在说：不要想白色的大象不要想白色大象，不许想白色大象，你不想不要想白色的大象了好不好，不要再想白色的大象，你再想白色的大象，我打你信不信。好，请问你现在心里想的是什么，对白色的大象。这就叫心理暗示，我们家长以为在教孩子，你不要打人，其实告诉孩子，骂人，打人，打人，打人，打人，
不断的再加强孩子的这个印象，所以我们很多的做法都是错的。当孩子有这种行为探索的时候，怎么去处理呢。刚才说了孩子是通过因果关系学习的，有没有发现所有的小孩儿都喜欢玩灯的开关，
大厅的开关一按，整个大厅都亮了，亮了这个效果会给他很多的感官刺激。所以孩子要的是这个效果，不是为了玩开关，所以大家记得很多这种行为探索的孩子不是为了打人而是为了打完之后看效果。那好，问大家一个问题，如果你孩子爱玩儿开关，你不想让他玩儿开关怎么办，是把那个开关用胶布封起来吗，你要相信孩子一定会给你扯掉继续玩，一定记得不要在开关上做文章，要做文章的是灯泡。孩子按了半天灯不亮，会说没意思不玩儿了。给大家再举个例子，有一次我女儿一岁多的时候，她自己吃饭有一段时间爱玩饭，她就把一碗白米饭扣地上了。
我知道孩子到了这个阶段，第一反应就是看我们什么反应，当时我给我老婆使了个眼色，我们头都没回，继续聊天。此时孩子想我米饭都扣地上，这俩没反应没意思。过了两三分钟，我才默默得非常冷静地把这个米饭收了重新给孩子盛了一碗。然后我用愉悦的表情，非常夸张的动作，把一口米饭放进嘴里，我说宝宝，你看爸爸吃了一口。然后，学着我的样子，用手抓了一把米饭塞在嘴里，这个时候我和爱人马上转过来，我们反应特别大，这时候孩子抓起第二口米饭放进嘴里，我女儿就是这么学会吃饭的。但是回忆一下，你们怎么做的，是不是孩子一扔饭，你们就开始叫唤。对于两岁之前的孩子，正确的做法是他做对的时候，表情夸张，反应大，声音大，肢体语言夸张。而孩子做错的时候，冷静处理，比方说你的孩子掐住别人了，冷静地过去表情、声音不要太夸张的把孩子分开。并且呢，去跟对方的家长道个歉，说不好意思，我们孩子最近动手。
然后在孩子面前做一个正确的行为，让孩子用眼睛观察你是怎么打交道。而不是把孩子的手抓过来使劲地拍啊，叫你打人叫你打人，其实你教会了孩子打人。
第三种为负面情绪打人，当孩子愤怒的时候，他会用一些暴力的行为，比方说攻击妈妈攻击爸爸。这就是孩子的情绪是要接纳的，但是这个动手的行为是不好的，那么你可以肯定的告诉他：爸爸知道你生气了，但是我不能让你打我，因为这种方法是错的。等孩子情绪过了以后，再给孩子教新的方法，下次你生气的时候，你可以跺脚可以拍桌子可以用什么样的语言表达。当孩子生气的时候我们千万不要离开也不要发火。
第四种为不会表达打人，一旦表达不成，孩子就容易有负面情绪，这时候孩子就会有攻击性行为。曾经见过一个小朋友坐在那儿玩玩具，这个时候另外一个孩子也不太懂事儿，看他手里有特别好的玩具走过来了，那个眼睛就直勾勾地盯着他手中的玩具，这个孩子明显就感觉他这人是过来抢我的，但是他的语言又跟不上，不可能站起来说：你给我站住这个东西是我的你不要过来。他不会说，他觉得有威胁的时候，他站起来直接一把就把那个孩子推倒了，我们大人眼中这就叫打人，其实在我眼里，这个孩子就是语言表达不了，他要保护自己东西的时候，用了比较直接的方式。所以不要所有东西都贴个标签“我的孩子打人”还是要分情况的。
最后一个不良行为是不吃饭。其实现代社会，物质文化都比较丰富，医院看看，从来没有说饿坏的孩子，只有撑坏的孩子。为什么会这样呢，因为我们都知道，现在全中国75%-78%的家庭。
都有隔代教育，什么叫隔代教育，就是爷爷奶奶或者外公外婆带孩子。但是爷爷奶奶和外公外婆有个什么问题呢，他们一定是很爱孩子的，就是因为爱孩子，他就想起当年他们小的时候挨饿的场景，我们都知道咱们的父母小的时候正好是赶上饥荒或者物质匮乏的年代，所以对于他们来说，饿肚子会死人的。这饿肚子的痛苦，真的是一生都无法忘记，所以对于我们老一代的人来说，多多少少都有这种叫心理学上叫应激反应，对挨饿有应激反应。他们不希望不希望孩子接受他们这种痛苦。为什么孩子不吃饭呢，就是因为孩子不饿。孩子吃多少饭跟他饥饿程度有关系，跟思想观念没有关系，我经常见到很多孩子，告诉家长说，我吃饱了，很多家长开始劝他，不行你再多吃几口，不行你再多吃几口，你没吃饱。他吃没吃饱，凭什么你说了算呢。饿还是饱，这是生理机能，不是思想能控制的。
人在吃饱的时候，再看到满汉全席都会吐的，不要说你们家里吃的那些饭了，所以孩子能不能吃下东西，是由身体决定的，不是由她的大脑意识决定的，不要再给孩子因为吃饭的事儿做思想工作了，没用。孩子吃不吃饭还是要看孩子的消耗量，她肚子有没有饿。孩子能吃多少，冷还是热，由孩子决定。很多家长说，孩子骗人，他其实就是贪玩儿不想吃。太好了，那他吃两口你就让他下去，但是记住了，千万不要在两餐中途给孩子其它的食物，不然他到饭点就感觉不到饿。吃饭时如果他因为贪玩只吃了两口饭，那么他就要为他的行为负责任，结果就是这顿饭到下一顿饭，这四个小时他会饿，他会不断的跟你找零食吃，但是你坚决不能给她吃任何东西。相信我，当他饿的时候，你那顿饭他会狼吞虎咽地吃掉好几碗。你有没有见过哪个孩子肚子都快饿死了，面前放着香喷喷的饭不吃大声的喊快去找人喂我。
从来没有吧，所以大家记住了，如果孩子饭量小，不要劝孩子不要做思想品德工作，对孩子没用，他不饿就是不饿。怎么办，加强运动，城市的孩子严重缺乏运动，我们人类的祖先都是在平原在森林大量运动的。
你我的孩子，他的身体虽然出生在文明社会，但是他的身体还是老祖先的运动型身体，如果他不运动，他的身心健康会出现严重的问题，所以各位家长，赶紧带孩子大量的运动。运动完你看孩子胃口好不好，你看你不喂他吃不吃。一定要记得，孩子没有饥饿感，是现代孩子不吃饭最大的杀手，因为父母觉得饥饿是不好的，错了，父母给他塞够了足够的饭，很多孩子还是营养不良脾胃虚弱，为什么呢？很简单，因为如果肚子不够饿，他吃进去的饭就吸收不了。举个简单例子，很多妈妈肯定报过健身房运动，运动了一个月，发现一上秤，重了三斤，为什么呢？很简单，你平常不运动的时候，身体没有处于饥饿状态，你同样吃一碗饭，吸收60%，但是你运动完，那你的身体处于饥饿状态，你还是吃了一碗饭，但吸收90%。所以一个月下来，你坚持运动，你如果饮食没有改变的话，你的体重反而会增加，这是非常简单的道理。所以很多妈妈报了健身房，练了一个月发现体重重了就再也不去了，就是这个原因。
还有另一个误区，孩子吃饭的时候千万不要给孩子看电视或者玩玩具，后果是什么呢，很多工作很忙的白领容易得一种病，这种病叫做胃溃疡。知道为什么吗？很简单，就是因为这些人在工作的时候太忙，只能叫来盒饭，边工作边吃饭，注意力不在饭的色香味儿上，这个时候他的口中就会很少地分泌消化酶，胃的消化液也会比较少，所以他吃了同样进去的饭，没有太多的胃酸就会伤及到胃粘膜，所以大家一定记得，孩子如果吃饭的时候注意力不在饭上吃进去不但吸收不好，而且会导致孩子脾胃虚弱。家长千万不要因为吃饭的事凶孩子骂孩子甚至打孩子，孩子长大以后可能记不住，但是情绪记忆会记一辈子，比方说有一次你把她关到一个小黑屋里，这个孩子特别害怕非常恐惧，可能哭得歇斯底里，这件事你在她三岁的时候惩罚了她，这个孩子可能30岁的时候，他不记得这事儿，压根儿就没印象，一点儿都不记得，但是有一天孩子坐电梯坐了一半停电了，其他人可能就是怎么停电了没什么大惊小怪的，而这个孩子会歇斯底里在地上大哭，这是我们经常见的幽闭恐惧症，为什么会这样呢，追溯到这些孩子的童年，都是被家长关过小黑屋。这个世界上所有的事情都是有原因的，你做的每一件事儿，都会影响你孩子未来的人格，性格和他的处事方式，看待世界的方式。
所以你为了吃饭的事情打过她骂过他，他长大后可能不记得了，但是这个孩子长大以后也不知道为什么，看见饭就没胃口。
这个世界上有三种家长。第一种家长的孩子教得最好，这种家长叫做既努力又懂得努力学习的父母，这类家长的孩子都非常优秀，特别能适应这个新时代的成长。
那么第二类呢，这个孩子也是挺优秀的，这种是既不努力也不学习的，很多家长说，老师，我没听错吧，我说没听错，就比方说农村的留守儿童，小时候爹妈就没不管，也能很优秀，就是因为每个人都有非常好的成长动力，社会也是一个非常好的学校，只要父母没有过多干预，自己内在拥有成长的动力，在这种宽松的成长情况下会成长也会非常好。
最可怕的一类，父母教出孩子最差劲的一类，父母是既不努力又不学习还把他们所有的劲儿都使在了错误的方向，孩子的目标是往北走，他们疯狂的带着孩子往南拼命的跑。所以这个对孩子被毁掉的是最多的。
所有的家长，不管你的经济水平，你的文化素质，就因为我们被孩子称之为父母。就是因为这个称呼，我们有自己的责任。希望所有的家长跟孩子，都能一起共同成长，让我们一起做孩子更好的父母。