儿童出现听损不及时干预，对未来的言语发育会有非常大影响。但是很多儿童年龄过小，对佩戴助听器存在一定抵触心理，这时候就需要家长及时引导，尽快习惯佩戴助听器。
孩子佩戴助听器的恐惧感家长该如何消除呢？对于孩子佩戴助听器的问题，许多家长会发现孩子有恐惧感，不愿意佩戴助听器。这种恐惧感可能来自于孩子对新事物的陌生感，或者是由于助听器给孩子带来了不舒服的感受。那么，家长该如何消除孩子的恐惧感呢？
1、家长应该给孩子足够的时间来适应助听器。让孩子慢慢熟悉助听器的声音和佩戴方式，不要强迫孩子一下子就接受助听器。可以让孩子在慢慢适应的过程中逐渐减少对助听器的恐惧感。
2、助听器佩戴初期，让孩子待在一个比较安静的地方，听一些柔和的声音，以便在他的心里树立一个概念“戴上助听器后，可听见很好听的声音”。当孩子初戴上助听器时，家长要运用语言、表情和动作去夸赞他，比如:“宝宝戴上真漂亮!”“宝宝真是个乖孩子!”等，使他产生满足感。
、家长可以与孩子进行积极的沟通。让孩子了解助听器的作用和使用方式，同时也要让孩子知道佩戴助听器的重要性。通过与孩子的沟通，可以让孩子更加容易接受助听器，并减少对它的恐惧感。
4、家长可戴上助听器让孩子看，表现出很开心的样子，同时让孩子用手去触摸助听器以减少恐惧感。如果有条件的话，最好让孩子看到同龄的小朋友佩戴助听器，这样，他会更利于接受。
5、家长可以在孩子佩戴助听器时给予鼓励和奖励。当孩子成功佩戴助听器时，家长可以给予适当的鼓励和奖励，让孩子感受到自己的进步和成就，从而增强自信心和减少对助听器的恐惧感。6、家长可以寻求专业帮助。如果孩子的恐惧感持续存在或者影响到日常生活，家长可以考虑寻求专业帮助。专业人员可以通过与孩子的互动和指导，帮助孩子更好地适应助听器，并减少对它的恐惧感。
总之，对于那些有上学恐惧症的孩子，家长需要理解并支持他们。只有建立积极和谐的学习环境，提供让孩子充满信心和安全感的支持，从而就能帮助孩子去建立自信和客服他们的恐惧感，并在大黄蜂老师的指引下，就能开心的度过新学期，从而更好的解决恐惧的问题。
在日常生活中，有意识地让孩子听说话，学说话；另一方面还要结合实际，教他认识事物的名称，如吃饭时，指着饭碗教他说“碗”；出去玩时，看见汽车教他说“汽车”，看见花教他说“花”、“红花”、“黄花”、“白花”等等；还应当教孩子说儿歌、讲故事。