孩子学校毛手毛脚爱打架，爱哭，注意力不集中，学习差，融不进团队，咬手指？大人们总觉得孩子长大就不会了。遗憾的告诉你，这是感统失调，不尽早调整等不到长大，也许某个阶段就会出大问题。父母需及早去发现，并及时做训练调整。道不明说不破，就觉得很严重，就开始恐惧。现在我们就把感统的症状和一些注意事项给大家希望对大家有帮助。
感统失调科学上到底是怎么分类的？
说到感统失调，这个词在生娃前是非常少见的，但是人群数量却很高。
感统为触觉，听觉，视觉，前庭，本体五大感官之间的信息整合，感统失调并不是看不到或者听不到，是无法把自己看到的听到的和其他感官顺利达成共识。就是动作不协调，注意力不集中，你是真的皮那类。接下来我们具体举几个例子。
触觉失调：
讨厌别人在背后抱他或者站在他身后。（所以喜欢靠墙）
不愿意摸沾手的彩泥，不喜欢做手工。（但是喜欢摸水）
同一件衣服他穿觉得格外扎。（触觉异常灵敏）
爱打架，控制不了的拍别人。（实际上是想摸摸对方，但是下手没轻没重）
视觉失调：
无法估算空间感（大东西装在小容器）看书串行（无法一个字一个字集中注意力）抄写异常，分不清相近的汉字，偏旁部首写颠倒。
听觉失调：
对别人说的话总当耳旁风，不是没听到就是记不住。记笔记困难，写不上来这一句，听下一句就忘了。
前庭平衡失调：转来转去也不晕。经常无故跌倒，起身困难。看起来比同龄宝宝笨拙，不会爬先会走。自闭症的轻微症状基本都有。
表格总结
感统训练的正确打开方式身为一个孩子的父亲，我能够理解父母对孩子未来的期望，总希望自己的孩子成为人中龙凤，但毕竟孩子之间存在着个体差异。若想提升孩子的感觉统合能力，完全没必要将金钱浪费在感统训练上，因为这些感统训练在孩子早期家长就可以自己来完成。0~3岁感统预防关键期在孩子0~3岁时期采用各种途径及形式让婴儿接受各种刺激，增强感官的感受，从而让婴儿学会综合认识事物，可以避免“感觉统合失调”。3~6岁感觉统合的*金期3~6岁时，我们可以这样为孩子建立感觉统合能力。时间段是大数据统计的一个大概率，有些小孩则会因人而异1.营造和谐氛围和睦的家庭气氛和幼儿园中的和谐氛围可以唤起孩子愉悦的心境，有利于消除孩子的自卑心理，预防不良的个性和行为等问题。2.父母以身作则孩子是父母的镜子，同时父母也是孩子的镜子，若父母处处以身作则，对于塑造孩子良好的行为有着较大的助益。举个例子，别人有闯红灯的行为，也许孩子会问，为何我们不一起走，此时父母便可以身作则告知孩子具体原因，即言传也身教了孩子交通规则需遵守的道理。3.参加游戏活动通过游戏的方式有利于孩子的思维、想象以及创造力的开发，同时也能让孩子在游戏中培养遵守纪律、团结合作、对事情的专注力、克服困难的精神和人际交往的能力。4.摆正孩子的地位随着二胎的开放，也许原本在家犹如小皇帝或是小公主的孩子会感觉自己的地位受到了威胁，继而出现与之前相反的行为，其实，多于最初家长并没有摆正孩子在家中位置有关，而把握孩子在家中和其他场合中适当的定位对于其健康性格的形成有着至关重要性，这能防止孩子出现任性、自私、倔强、无理等不良性格。5.给予表扬和鼓励少一点批评和指责，多一点带有内容的表扬和鼓励能建立孩子更多的自信和自尊，有利于形成孩子健康的心理。写在最后：陪伴是最长情的告白不止适用于成人，同样也适用于孩子，与其花更多的金钱训练孩子的感统，不如在日常生活中给予孩子更多的关心、高效的陪伴以及言传身教来的更为有用些。一人一世界，一图一乾坤，一笔一纸间，一读解当下。天下没有难教的熊孩子，也没有难沟通的彼此，只有不愿意学习的自己我们通过一张色彩填涂涂鸦画，读懂一个人心理状态
教会您如何与图对话，来发现真实的自己走出心理困境。
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