每个国家都会有这样一群家长苦恼：孩子上课注意力不集中、走神发呆怎么办？上课坐不住，经常有小动作？不敢举手发言、缺乏自信心？...等等，这些问题种种其实只要老师在课堂上正确引导都可以轻松解决。
然而在国内体制下的大多数课堂形式很难让老师顾全所有孩子的心理和状态，胆小、不敢上前的孩子害怕老师，根本谈不上和老师沟通互动，平时就更容易被老师忽略，即使好动的孩子们被发现了问题也只是强制性的纠正。
而在英国，readingforpleasure,learningforpleasure的教育理念深入人心，英国初中老师们经过多年的创新和摸索，不断积累出多种多样、灵活有效的课堂形式、互动方式，激发孩子们对学习的热忱，老师和孩子们的互动更像是朋友之间进行交流...
试想，在这种氛围下的孩子们怎么还会不敢表达自己？他们大多数都会被老师的课堂活动吸引，跟着老师的思路探索更加广阔深邃的世界。
英三喵翻译了一位英国私校老师分享的教学笔记，几个有效有趣的课堂小游戏牢牢抓住孩子们的内心！
Warmupidea课堂点名环节小游戏，点名时孩子们必须回复一个名人的姓名，而且这个名人名字的首字母要与孩子们姓氏的首字母一致。或者，提前为每个字母设计一个动作，当名字以元音开头的孩子被点到时，他们必须单腿跳起来；名字以b、c、d、f、g、h开头的孩子必须像母牛一样哞哞叫。这种暖场方式开始的课堂从一开始就打破了师生之间互动时的尴尬氛围，他们不会觉得难为情或者觉得自己很傻，因为所有人都在做。Savemebecause...这个小游戏可以作为孩子们的口语和听力练习，尤其适用于能力较低的学生。故事的背景是，一群职场中人乘坐热气球前往一个大家都想去的地方，然而这时热气球开始下沉，有的人不得不被扔到海里。让4或5个学生坐在桌子上，给他们每人一个与气球里的人相关的数字，然后他们必须争论为什么他们需要呆在气球里，例如，“老师”可能会争论教育的重要性（通常，这个职业的学生都会被先踢出去）。Doorbelldinnerparty这个小游戏出自"WhoseLineisitAnyway?"。利用要讲解的戏剧或者英语阅读材料，让一些更自信的学生以材料中角色的身份扮演客人，并让他们走出教室。然后再需要两个学生分别扮演主人和一个能发出门铃声音的人。一旦门铃响了，客人进入教室，主人需要问他们一些问题来弄清楚他们的身份，同时客人应该以角色的性格和身份来回答问题。让五个学生扮演客人，并在2分钟内进入教室的效果最好。学生们可以坐在自己的座位上，3分钟后开始“猜客人的身份”(可以使用计时器计时)。Improvisedscript设计出一个简短的脚本，学生可以快速记住，然后每次让他们使用不同的情绪和表达方式来展现脚本内容。这样做可以有效地帮助孩子们理解和体会台词的语调、表达方式和清晰度。孩子们可以在座位上或者站起来表演即可，对于那些不太自信、不敢发言的孩子们表达自己尤其有效果。很多家长反馈说自己的孩子在国际学校或者英国留学后整体发生了很大的转变，从前羞涩内敛的性格到现在言谈举止落落大方，生人面前打招呼都难的孩子们现在课堂上却可以即兴表演，这些转变发生的最根本原因在于英国师资力量的强大。英伦云初中老师们是否也想让您的孩子也体验一次这样的英式课堂？本周五英伦云初中的Diana老师将开设戏剧公开课：时间旅行者—AnIntroductiontoDramaKS3，带领孩子们体验英式教育中的戏剧课堂，一起玩戏剧游戏！添加英三喵，咨询更多的课程信息！或者扫描下方