生命综合改造工程
改变命运七步曲：就是知苦，立志，明理，方法，榜样，同学，积德。
---徐冉
关系转变的契机
从放下对立开始
性格转化吉祥班
：最近以为孩子在屋里学习很用功，原来她在屋里偷偷看小说，知道以后把她的书都撕了，觉得自己在受欺骗。大闹一场，感觉到内心很无力、很沮丧、生活没有希望。对孩子生不起信心来了。
老师：这么一撕，可能亲子关系更疏远了吧，孟子说，父子不责善，责善则离，母女也一样。还是把看小说和用功看得太二元对立了，定位越对立，闹腾的劲越大。如果你是班主任，孩子是学生，这学生在以学习为掩盖偷偷看小说，你会这么大发雷霆吗？应该不会吧？我们理想的孩子状态往往是，实际上没有几个孩子是这样的，如果真的是这样，一定好吗？我初中有个同学，英语字典能背下来，随便提一个单词，他都能说出在第几页，可是确实有点呆。
看到群里这句话“每个孩子都渴望光明，允许他，他就有机会认识自己。”很有感觉。又想到老师让体会“凡所有相，皆是虚妄”我就在想孩子，感到孩子就像一个浑身被绑的严严实实的一个人，她在往左转松绑，我却往右再缠她一样，我们两个的劲是相反的，像在缠绷带，孩子浑身缠满绷带，被包裹在里面，她打滚往外松，我却又用相反的力把她又缠进去了，反反复复孩子一直出不来。
有另外的情景，我和孩子之间有一个深深的沟，一个在前边，一个在后边，我们俩走到今天都不容易，一路纠缠厮打，她今天所有的状况都是我心里完全相反的状态。
如果不逼她，至少不会和我这么对立，不和她拧巴，都舒服些，不会逆着长。我体会她多理解她，多感受她，自己被人管的时候那种对立的情绪，原来是和孩子一样的。
吉祥班招生
第三期性格转化班招生中…
联系人：燕子
一班班长：梧桐
?顺境提起精进，逆境就地卧倒；外熏内觉，温暖陪伴，就在二班。
二班班长：爱莲
四班班长：燕子
?六班，一个温暖、有爱、分享、好玩……一个属于你的空间。来吧来吧，带上你的故事，还有小酒，我们一起慢斟细酌。
六班班长：胖胖
?让烦恼之冰，在7班的温暖陪伴里，渐渐融化为智慧之水。
七班班长：出水芙蓉
?8班欢迎您！在这里我们一起成长，遇见更好的自己。
八班班长：刘玉玲
yuan
?有这样一方空间，有人倾诉，有人倾听，相遇陪伴，随缘见性，富足喜悦。
九班班长：杨华
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