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TUhjnbcbe - 2021/3/26 12:37:00

临沂心予儿童康复中心

心予简介

北大医疗脑健康

临沂授权的唯一三星级教学合作单位

临沂心予儿童康复中心是一所针对孤独症(自闭症)及其他发育障碍提供干预服务、帮助儿童综合能力发展的康复机构。该中心以用心给予为宗旨,以专业引领为保障,于年牵手北大医疗脑健康发展中心,成功移植北大医疗脑健康儿童教育康复A-PKU教培体系方案,以应用行为分析(ABA)等理论为核心循症干预措施,帮助有特殊需要的儿童及家庭,为其提供从助诊、评估到干预、融合一体化衔接的儿童心理健康康复服务,让每一位孩子有尊严、有质量的生活。

环境优雅设施齐全师资雄厚资源丰富

北大医疗脑健康

临沂授权的唯一三星级教学合作单位

北大医疗脑健康

专家团队

北大医疗专家团队

贾美香,北大医疗脑健康儿童发展中心资深专家,毕业于北京医科大学(现北京大学医学部)。在孤独症的诊断、评估与制定干预性治疗康复方案等领域代表了我国最高专业水平。

郭延庆,北大六院委派专家组成员、医院副院长、儿童心理卫生中心副主任、国际应用行为分析协会中国分会主席、北京市孤独症康复协会培训部主任。

林红,儿童精神卫生学博士,北大医疗儿童发展中心专家。儿童青少年心理行为问题的预防和干预、临床心理治疗有丰富临床经验。

北大医疗脑健康

研发团队

吉宁,北大医疗脑健康行为发展教研院教研总监。研究或擅长领域注意缺陷多动障碍的神经认知学、分子遗传学、非药物干预、精神障碍流行病学、疾病负担及卫生服务利用、人群医疗需求分析及生物技术转化。

杨春红,北大医疗脑健康行为发展研究院教研员。国际认证行为分析师(BCBA),美国纽约阿德菲大学硕士学位。研究或擅长领域孤独症儿童的早期行为干预;社交技能训练;社交游戏;行为技能训练;言语行为的评估与干预;功能性行为评估;擅长孤独症课程体系的搭建与教师培训。

吴丹丹,北大医疗脑健康行为发展研究院教研员,国际认证助理行为分析师(BCaBA)。多年来致力于孤独症儿童的一线干预工作,在孤独症儿童早期行为干预方面积累了丰富的教学经验。现负责北大医疗行为发展教研院应用行为分析方向教研、教师及家长培训和儿童干预工作,为北大医疗儿童发展中心的特殊需要儿童提供专业技术支持。

临沂心予康复中心

课程设置

01

嗨小保全陪护

02

沙盘干预训练

沙盘干预训练,适用于自闭症、恐惧症、心理障碍。注意缺陷、言语交流困难、焦虑等情绪困难、人际关系困难、多动、攻击性行为等。以体验的形式开发孩子的左右脑的运用,提升:认知力、表达力、游戏力、情绪力、学习力、融合力、社交力等七大核心能力。促进:动作关系、属性关系、抽象关系、空间关系、数量关系、时间关系、逻辑关系、因果关系、情感关系、自我关系等十大心智关系等各方面趋于成熟,达到以智生情、以智育情,情商智商共同发展。

03

感统综合训练

感统综合训练,是指大脑和身体协调的学习过程。通过调节神经可塑性改善儿童的神经系统发育,以适应性的互动式的教育游戏,同时通过儿童参与游戏发展感觉统合能力的内驱力,促进儿童对于前庭平衡觉、本体感觉及触觉等感觉刺激的感知,最终改善儿童大脑对于感觉与身体信息做出适当反应的能力。

04

言语综合训练

言语治疗SpeechTherapy又称语言治疗,是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读和书写能力)、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常,并提供言语治疗咨询、评估、诊断及治疗服务。

05

IEP阶梯融合训练

A.帮助孩子能够扎实稳固的达到持续的技能发展;

B.整体提升孩子全面技能(包括行为管理、集体技能、社交技能等);

C.帮助儿童在干预阶段与正常幼儿园儿童所具备的能力相衔接,促进儿童更好融入幼儿园和社会。

06

小组课

①认知课:依据儿童认知发展的规律,运用直观形象,生动趣味的教学方式,促进儿童迁移功能的开发与发展,培养孩子的抽象,概括能力。

②精细课:智力的发展需要通过双手操作,对于孩子来说,动作的平衡会促进智能上的发育,而且手眼的协调也为他们将来的写字画图能力做了预备工作。我们在精细课程中做的内容有:抓、握、拿、捏、串、插、拼、剪、涂、画、写、撕、折。我们依据儿童的兴趣爱好,准备相应的课程内容,让孩子在玩乐中得到提高,得到发展。

③艺术课:通过审美教育提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力。同时锻炼了儿童手的精细能力。

④社交游戏课:自闭症儿童的核心障碍之一便是社交互动方面的障碍,通过儿童最喜欢的游戏上课方式,教会儿童与人正确的互动方式,提升儿童的社交技能。

⑤音乐游戏课:目的培养儿童对音乐的兴趣、爱好,在内容多样的音乐活动中,在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中,让幼儿去体验音乐,去感知音乐,能唱、会跳、能欣赏、在音乐游戏活动中表现音乐,接受美的熏陶,萌发幼儿感觉美、表现美的情趣。

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07

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在我很年轻时,一切已经太迟。

关爱对象

招收2——6岁孤独症、言语障碍、发育迟缓、智力落后等特需儿童。通过VB-MAPP的评估,根据评估结果对孩子进行一对一个性化教学及班级安置,班级设置多元化集体课程,分别有沙盘训练、感统训练、认知课、语言课、精细课、音乐游戏课、小组课、绘本课,旨在全方位提升孩子各方面能力,从而更顺利地适应普通幼儿园生活。

联系我们

01

报名优惠

前10名,享受8.8折优惠;11-20名,享受9.5折优惠。2人及以上成团报名,享受9折优惠。一次性缴费半年以上的,免费使用嗨小保一年,限20个名额。

02

预约测评

1、所有报名儿童均需参加测评。通过测评,我们将全面了解儿童及家庭情况,以便制定科学合理的干预计划。

2、儿童测评后,将按照能力分班。

3、测评时间30分钟左右。由家长陪同儿童完成测评。

03

联系方式

联系-

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孙老师(

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