不安带来的散漫和ADHD的差异不安是什么？所谓不安，是指个人事先担心和担心未来的危险或不幸而导致的紧张感或强烈的负面情绪为特征的心情状态。焦虑症是什么？从心理学角度来看，经历过度不安和恐惧的儿童有焦虑症。不安障碍通常根据病态不安出现的症状分为7种下位类型（1）婴幼儿时期频繁经历的分离不安障碍2）孩子自己闭嘴的选择性缄口症3）特定恐惧症4）社会不安障碍或恐慌症5）广场恐惧症7）犯不安障碍。患有焦虑症的孩子在发育过程中，至少具有一种以上的不安，同时又出现在其他孩子身上。
焦虑症是什么样子的？患有焦虑症的话，消化器官的活动会减少，会感到恶心或胀痛，还会使肌肉紧张，产生心跳、痛苦、紧张等主观感觉。因为这些原因，患有不安障碍的孩子们的关心总是集中在寻找威胁或危险上，无法集中到日常生活上，被周围的人误认为是ADHD。孩子们往往无法承受担心、担心、集中困难、恐惧等不安障碍带来的主观感情，因此为了逃避这些冲动，会表现出跺脚、急躁、装病等反应，很难正常进行日常活动。"不会因为出现不安障碍症状，就积极违反社会规范。但是患有焦虑症的大部分孩子都有将自己的痛苦指向内部的倾向，在智能和学业成就方面，在记忆、注意、语言等认知功能上也会出现缺损。ADHD（注意力不足，多动障碍）是什么呢？是指对整个生活造成严重损害的、年龄不适当、行为过度、有冲动性症状的儿童。ADHD症状大部分出现在7岁以前，有可能只在家庭或学校等一个情况下出现，也有可能在各种情况下广泛出现。ADHD的特征都有哪些呢？粗心:ADHD的最大特点之一就是粗心。不能注意细节，经常犯错误，不能完成自己布置的课题。经常被别人无视的小小的噪音或事件夺走注意力，不遵守比赛或活动的规则或细节。并且缺乏选择性注意和持续性注意，缺乏警觉。过激行为:坐着也不放过手脚，扭着身子惹旁边的人，唠唠叨叨地说。行动过度有力，激烈不恰当，没有目的。冲动性:提问还没结束就说一些不恰当的话，或者因为等待或遵守顺序困难而妨碍或插嘴，在人际关系中经常遇到困难。学校在未充分读取指示事项的情况下，在解答课题时，经常出现连知道的问题都答错的失误，在发表前忘记举手，先回答等，妨碍授课氛围的情况很多。另外，由于自己的行为，无法预想到结果，会做出危险的行动或遭遇意外事故。
难道不是我们的孩子ADHD吗？如果父母有孩子，会不会是"我们的孩子ADHD"你一定担心过。特别是不安严重的儿童，会被误认为是ADHD，不安障碍和ADHD的原因不同，治疗方法也不同。因此，为了给孩子提供适当的帮助，首先要尽快掌握孩子散漫的原因，其次要抓紧治疗时间，治疗时间缩短，疗效也高。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇