3月23日，*全区小学、初中、高中全面开学复课。
乌鲁木齐第四十二小学，一位一年级的小学生找不到座位，一脸茫然直挠头。
让人不免失笑：再不开学，学校都忘了在哪！
疫情还未完全结束，不少省市在做好防疫措施的基础上正有序复学，既要用心防疫又要安心备学！为了让孩子开学后能够达到1+1＞2的学习效果，家长要提前做好这些准备工作！
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01
强调疫情防控，准备防护用品
开学后学校一定会加强管理，并反复向孩子宣传防治措施，家长如果能多强调，两者综合起来，效果肯定更好。特别是针对低年级的小朋友，需时时耳提面命，否则在外面玩嗨了，难免会疏忽。
家里多备一些口罩，消*液，酒精。开学后，孩子们整天呆在一起，口罩一直戴着，要换得勤一些，消耗量肯定大，所以家长多囤点有备无患。
02
调整孩子作息时间
虽然正式到校开学前，孩子们基本都在上网课。只要认真出勤上网课的孩子，作息基本是正常的。但减少了上学路上和早自习时间，孩子们起床会比较晚，有的孩子可能时间来不及，不洗脸刷牙吃早餐就直接坐到电脑前，或者直接在被窝里听课。
正式到校上课就没有这么方便了。不管学校具体定在哪天开学，家长也要帮助孩子恢复正常的作息时间，早睡早起，保证上课时精神状态良好。
03
帮助孩子查漏补缺
虽然到校之后，网课中学过的知识点，老师肯定会再温故而知新。但为了避免和同学差距太远，在有能力的情况下，家长最好和孩子们在家里再好好梳理一遍。
可以列表进行梳理，孩子网课期间学了哪些知识，真正吸收的有多少，再做些练习题进行检验，了解自己的学习情况才能更好的进步，既要有查漏补缺又要针对新知识展开预习及规划。
04
新学期要有新的学习计划
新学期做好语文学习规划很重要！今天分享一份1-6年级孩子分级语文学习规划，既囊括应试需要掌握的能力，又包含了如何真正提高孩子内在品质的语文素养。
一二年级
拼音/朗读/习惯
一二年级以拼音、字词、句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读的习惯等。
这个阶段要着重培养孩子的朗读能力。鼓励孩子大声地朗读课文，朗读对提升孩子的阅读速度、理解能力和语感都非常有好处。一二年级不要过于看重孩子成绩，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的发展，会越来越轻松自信。智力发展水平不一致，因此不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。
三四年级
写作/阅读
小学三、四年级，是孩子阅读、写作能力形成与发展的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近还是偏离语文学科。这阶段首先要解决的问题是让孩子不怕写作文、觉得自己的作文写得还不错、甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。
需要做到的是：
1.这个时期是孩子记忆力最好的时候。让孩子多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的模板化“好词好句”上。
2.不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。
3.注意帮孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。
五六年级
综合能力
1.阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练字、词、拼音的阅读题上。
2.五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明（最好略带深刻）、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。建议孩子适当参加一些征文比赛活动，有利于提高孩子的学习积极性。
3.一般小升初面试时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文课堂训练除了以写为主，听和说的训练也是绝对不可缺少的。
4.这个阶段，只要时间允许，让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。
05
做好所有学科时间安排
对于尚未养成学习习惯的孩子来说，有时间管理的意识很重要，大到一周的学习安排，小到每天10-12分钟的课余时间。
帮助孩子制定合理的学习计划，做到%落实，一定能让孩子养成时间管理意识，不用管、孩子自己就能学！
（附图：一位学霸母亲分享的最强学习计划、课余时间安排表）
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做好以上几点准备工作，各位家长们就可以安心等待“神兽归笼”啦！
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