辉友笛桃
如果我们不回应孩子的哭声、眼神或者他发起的“来回交流游戏”，如果我们无视孩子的需要，他可能培养出不安全型的依附关系或回避依恋的性格特征。这将使他成年后很难拥有正常的人际关系。
——菲利帕?佩里
今天分享第30课。
前面我们介绍了依附关系的四种主要类型：安全型、不安全型、逃避型、排斥型。
那后三种不安全型依附关系是如何培养出来的呢？
佩里说，如果大人永远是高高在上的指导者，不给孩子留出交流的空间，不能满足孩子的需要，不能及时回应孩子，只把孩子当成孩子，不把他当成独立的个体，那么孩子就很可能被培养出不安全的依附关系。
佩里将之称为。
有的人害怕对话，害怕被他人影响。
比如42岁的爸爸约翰，他讨厌向别人请教，甚至连问路都不愿意，因为他受不了别人告诉他他不知道的事情，他拒绝互动式的交流。
以至于与孩子的关系越来越糟。
那么，如何改善这种状况呢？约翰又是如何在很短时间内和儿子变得亲近起来的呢？