我们的孩子陆续都要开学了，经历一个寒假和春节，我们说孩子的心傻呢需要给他收心，也就是说做一个正向的情绪管理。在这个引导过程当中，如果我们处理的不当，就会形成一个下操心现象，增加孩子开学恐惧症的这个负面的心理。
那在孩子要开学的时候，我们应该想什么不说什么，说什么呢。面对一个普遍现象，就是孩子可能要狂补作业，这应该是大部分现象，我们就不要批评和指责了。我们要反思一下，就是在我们给孩子做寒假计划的时候，是不是前松后紧呢？因为我们中间有一个春节要浪费几天，要不然我们正常的计划也应该是前紧后松的，因为你还要留出来自己的时间。
预习一下下册，再完成一下自己的薄弱的地方呀。或者说你存在一个问题，就是你对这个计划你没有一个小的阶段性的一个验收，就我们三天、两天看一下这个计划这样走行不行。所以呢我们是有责任的，我们一味地去说孩子，这样呢就造成我们的孩子对这个开学呢非常的恐惧，非常的厌烦，他哪有一个好的状态迎接开学呢？我们不说啥呢不说恐吓的话，不说纵容的话。我们家长有的时候说孩子说不了了，他就拿老师吓唬孩子，他说你作业还差那么多，你的作业写得那么乱，你看开学老师怎么收拾你。尤其我们这个小学的孩子，嗯特别怕班主任，整天做梦都是班主任批评他。
你想想我们这孩子能愿意开学吗？他能期待吗？现在有几个孩子期待开学的很少，或者我们尽量准，你这学期可别让上学期似的让老师经常给我打电话，你老犯错误。在